Oana Roman a tras un semnal de alarmă legat de presiunea tot mai mare pusă pe elevi, după o situație care a afectat-o direct pe fiica ei, Isabela. Vedeta spune că problema nu este una izolată, ci reflectă realitatea cu care se confruntă mulți copii din România: teme prea multe, termene prea scurte și un program care nu mai lasă loc de respirație.
Ce o nemulțumește pe Oana Roman în legătură cu școala Isabelei
Oana Roman s-a arătat extrem de nemulțumită de faptul că unii profesori dau un volum mare de teme de pe o zi pe alta, fără să țină cont de programul zilnic al copiilor. Isabela, în vârstă de 11 ani, are, pe lângă școală, activități extrașcolare și controale medicale regulate, ceea ce face ca timpul liber să fie aproape inexistent.
„Isa a avut după școală consultul săptămânal la nutriționist, apoi tenis seara, iar acum are de făcut de azi pe mâine două pagini de exerciții la matematică. Asta în condițiile în care, dimineață, a avut deja test la matematică. Eu chiar nu înțeleg ce e în capul unor profesori. De ce trebuie să aibă copiii minimum trei ore de teme de pe o zi pe alta?”, a scris vedeta pe rețelele sociale.
Oana Roman subliniază că școala ar trebui să țină cont de faptul că mulți copii au și alte activități menite să le dezvolte armonios personalitatea, nu doar performanța academică.
Isabela, o replică matură care a pus lucrurile în perspectivă
Situația nu a trecut neobservată nici de Isabela, care a avut o reacție surprinzător de matură. Cu umor și logică de copil, fetița i-a adresat mamei sale o întrebare care a făcut-o pe Oana Roman să zâmbească, dar și să reflecteze.
„Mami, dacă noi, la 11 ani, trebuie să învățăm toată programa de la atâtea materii, de ce avem câte un profesor la fiecare materie? De ce nu avem un singur profesor care să le știe pe toate, așa cum ni se cere nouă să le știm?”, a spus Isabela.
O problemă generală, nu un caz izolat
Prin mesajul ei, Oana Roman a deschis o discuție amplă despre echilibrul dintre școală, copilărie și sănătatea emoțională a elevilor. Vedeta consideră că volumul excesiv de teme poate duce la epuizare, stres și lipsa motivației, mai ales la vârste fragede.
Experiența Isabelei scoate în evidență o realitate cu care se confruntă multe familii și ridică o întrebare importantă: unde se termină responsabilitatea școlii și unde începe nevoia copiilor de timp pentru odihnă și dezvoltare personală?
